Formation Donner du sens à son travail de manager au quotidien (APP)
Présentiel ou distanciel
Formation créée le 09/09/2023. Dernière mise à jour le 24/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Êtes-vous prêts à perfectionner vos compétences en leadership éducatif? Points forts de la formation: Méthodes d'Analyse Avancées: Explorez les approches les plus récentes pour analyser et améliorer vos pratiques professionnelles au sein de votre établissement. Études de Cas Pratiques: Plongez-vous dans vos études de cas réelles pour appliquer vos connaissances de manière concrète et pertinente. Développement du Leadership: Apprenez à guider votre équipe vers une réflexion constructive et à promouvoir une culture d'amélioration continue.
Objectifs de la formation
- Etre capable de se questionner et améliorer les pratiques en échangeant entres pairs
- Etre capable de prendre du recul face à certaines situations pratiques
- Etre capable de d'émettre des hypothèses de compréhension et proposer des actions alternatives
Profil des bénéficiaires
- Référent(e)s techniques de microcreche
- Directeur(rice)s d'EAJE
- Matériel informatique (PC, tablette ou téléphone) avec connexion internet ou données mobiles
Contenu de la formation
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Au cours de la première séance, une introduction est consacrée à la mise en place du cadre de travail : les attentes institutionnelles ; les objectifs généraux de l’analyse de la pratique professionnelle ; les attentes des participants ; les règles de bon fonctionnement du groupe
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Exposition d'une situation professionelle
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Exploration et échanges autour de la situation, questionnements des participants, reformulation par l’intervenant.
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Analyse et proposition d'actions ou d'un autre regard sur la situation
Des professionnelles expérimentées dans la petite enfance: - Karine Stenger Educatrice de jeunes enfants et spécialisée, directrice de microcreche et formatrice petite enfance Référente Handicap - Christel Laché Puéricultrice, gestionnaire et formatrice Référente Qualité
- Le formateur accompagne et assiste le stagiaire tout au long de la formation qui sera dispensée en distanciel, le stagiaire pourra donc le solliciter à tout moment pendant les heures de formation pour une question pédagogique afin d’obtenir une aide de manière immédiate en vue du bon déroulement de l’action de formation. Feuilles de présence signées par le stagiaire et l'intervenant Evaluation à chaud et à froid
- En cas de question pédagogique le formateur répondra immédiatement au besoin du stagiaire Formation participative et interactive Apports théoriques et pratiques du formateur Cas concrets
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- être capable d’aborder les situations difficiles rencontrées avec les enfants, les parents ou dans le quotidien avec écoute et empathie